A、强化了人们的审美体验 B、推动了音乐审美的发展 C、形成了音乐审美的理论 D、带来了音乐审美的误区
A、审美规律性 B、审美的标准 C、性美感的心理特征 D、性美的存在形态以及性美的塑造
A、认识功能 B、教育功能 C、思维功能 D、娱乐功能
A、A.好不好听 B、B.好不好看 C、C.美不美 D、D.像不像
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