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【多项选择题】

影响个体有效应对的因素为（）

A、A.应激源的强度与持续时间

B、B.应激源数量

C、C.个体特征

D、D.应对经验

E、E.家庭，社会和经济资源

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第1题

[多选题] 影响个体有效应对的因素为（）。

A、应激源的强度与持续时间 B、应激源数量 C、个体特征 D、应对经验 E、家庭，社会和经济资源

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第2题

[单选题] 影响问题解决的因素有很多，但决定问题能否有效解决的是（）。

A、个体的智力水平 B、个体的情绪状态 C、定势和功能固着的影响 D、个体已有的知识

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第3题

[单选题] 社会支持、同辈影响、长期坚持、持续有效地奖赏等对个体健康行为产生影响的因素被称之为（）

A、倾向因素 B、促成因素 C、强化因素 D、心理因素

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第4题

[多选题] 学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）。

A、有效控制影响人发展的各种因素 B、加强个体发展 C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值 D、开发个体特殊才能和发展个性 E、对个体发展做出社会性规范

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第5题

[多选题] 学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）。

A、有效控制影响人发展的各种因素 B、加强个体发展 C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值 D、开发个体特殊才能和发展个性 E、对个体发展做出社会性规范

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第6题

[单选题] 关于应对概念的错误叙述是：（）

A、应对的涵义是多维度的 B、应对与多种应激因素有相关性 C、应对保护个体免受应激损害的作用 D、应对活动涉及应激全过程

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第7题

[多选题] 关于应对概念的叙述正确的是（）

A、应对的涵义是多维度的 B、应对与多种应激因素有相关性 C、应对保护个体免受应激损害的作用 D、应对活动涉及应激全过程

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第8题

[多选题] 下列关于遗传作用的理解正确的有（）。

A、遗传为儿童心理发展提供潜在的动力设备及其功能 B、遗传因素变异或遗传病，可导致非正常人格或低能儿 C、遗传因素影响着个体智力、能力的发展 D、遗传通过气质类型影响着个体人格的发展

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第9题

[多选题] 环境因素与（）紧密相关，因此，根据工程特点和具体条件，应对影响质量的环境因素，采有效的措施。

A、施工人员 B、施工材料 C、施工进度 D、施工方案 E、技术措施

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