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【判断题】
学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
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更多“学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。”相关的问题
第1题
[] 在
学前
儿童
社会
教育
目标
制定的三类依据中,
学前
儿童
发展规律与需要可以说
是
学前
儿童
社会
教育
目标
制定的
内
在依据;
社会
发展需要
是
学前
儿童
社会
教育
目标
制定的();我国
教育
目的与《幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
是
学前
儿童
社会
教育
目标
制定的()。
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第2题
[] 在
目标
制定的三类依据中,
学前
儿童
发展规律与需要可以说
是
学前
儿童
社会
教育
目标
制定的
内
在依据;()
是
学前
儿童
社会
教育
目标
制定的外在依据;我国
教育
目的与《幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
是
学前
儿童
社会
教育
目标
制定的()。
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第3题
[填空题]
学前
教育
目的
是
一定
社会
根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受
教育
者身心发展状况确定的关于
学前
期
儿童
发展及其培养
目标
的()。 它反映一定
社会
对
学前
期
儿童
的要求,
是
学前
教育
工作的()和最终
目标
,也
是
制定
学前
教育
目标
、确定
学前
教育
内
容、选择
学前
教育
方法、评价
学前
教育
效果的()。
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第4题
[填空题]
学前
教育
目的
是
一定
社会
根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受
教育
者身心发展状况确定的关于
学前
期
儿童
发展及其培养
目标
的总要求。它反映一定
社会
对
学前
期
儿童
的要求,
是
学前
教育
工作的()和最终
目标
,也
是
制定
学前
教育
目标
、确定
学前
教育
内
容、选择
学前
教育
方法、评价
学前
教育
效果的()。
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第5题
[填空题]
学前
儿童
社会
教育
研究的核心任务
是
:研究
学前
儿童
社会
教育
的基本问题,揭示
学前
儿童
社会
教育
的()。
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第6题
[判断题]
学前
儿童
科学
教育
的
目标
,
是
根据
学前
教育
的总
目标
、结合科学
教育
的特点而确定的,
是
学前
教育
总
目标
在科学
教育
中的具体体现。在制订
学前
儿童
科学
教育
的
目标
时,不仅要考虑
社会
发展的需求,还要考虑年幼
儿童
身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
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第7题
[填空题]
学前
儿童
社会
教育
评价
是
对
学前
儿童
社会
教育
活动满足
社会
和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的
学前
儿童
社会
教育
对
儿童
社会
性发展的()的判断和对教师从事的
社会
教育
工作产生的()的判断。
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第8题
[]
学前
儿童
社会
教育
评价
是
对
学前
儿童
社会
教育
活动满足
社会
和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的
学前
儿童
社会
教育
对
儿童
社会
性发展的的判断和对教师从事的
社会
教育
工作产生的()的判断。
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第9题
[填空题]
学前
儿童
社会
教育
评价
是
对
学前
儿童
社会
教育
活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的
学前
儿童
社会
教育
对()的促进作用的判断和对教师从事的
社会
教育
工作产生的实际成效的判断。
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