搜题

【单选题】

教师的任何教育行为都要受（）的制约。

A、教育部门

B、教育环境

C、教育方法

D、教育观念

查看正确答案

更多“教师的任何教育行为都要受（）的制约。”相关的问题

第1题

[单选题] 教师的任何教育行为都要受（）的制约。

A、教育部门 B、教育环境 C、教育方法 D、教育观念

点击查看答案

第2题

[单选题] 教师的任何教育行为都受到（）的制约。

A、教育部门 B、教育环境 C、教育方法 D、教育观念

点击查看答案

第3题

[单选题] 教师的任何教育行为都受到（）的制约。

A、教育部门 B、教育环境 C、教育方法 D、教育观念

点击查看答案

第4题

[判断题] 任何组织都存在于一定的环境之中，环境对管理系统运动会产生各种影响，所以任何组织的管理、行为、活动都不是独立的，都要受到外部环境的制约。

点击查看答案

第5题

[判断题] “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者。生之本也：先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《苟子·礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。

点击查看答案

第6题

[判断题] “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《荀子.礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。

点击查看答案

第7题

[单选题] 在崇尚法制和民主的环境里，社会工作专业对自身的实践发展出了一整套制度约束，对此理解不正确的是（）。

A、这种约束体现在专业社会工作者、机构和政策的使命、责任里 B、通过专业共同体来约束个人的行为、以确保专业人员的行动在最大限度上保护受助对象的利益 C、专业人员和受助者都要受现行法律制度的制约，任何行动不能超越法律的尺度 D、专业人员要无条件保护受助者的利益

点击查看答案

第8题

[判断题] “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”（《荀子.礼论》），把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，并不是任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。

点击查看答案

第9题

[单选题] 任何组织都存在于一定的环境之中，环境对管理系统运动会产生各种影响，所以织的管理、行为、活动都不是独立的，都要受到外部环境的制约。以下不属于管理环境的是（）。

A、社会文化环境 B、人际交往环境 C、政治法律环境 D、自然环境

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服