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【单选题】

教师不是使用工具去加工劳动对象,而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性,决定了教师劳动的()性。

A、示范性

B、系统性

C、长期性

D、复杂性

更多“教师不是使用工具去加工劳动对象,而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性,决定了教师劳动的()性。”相关的问题
第1题

A、劳动工具  B、生产力  C、然物  D、劳动对象  

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第2题

A、劳动工具、生产资料、劳动对象  B、劳动工具劳动资料、劳动对象  C、人的劳动劳动资料、生产资料  D、人的劳动劳动资料、劳动对象  

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第6题

A、劳动是一种劳动不是强迫劳动  B、劳动是一种社会劳动不是家庭劳动  C、劳动是一种有报酬的劳动不是义务劳动  D、劳动是一种受法律保护的劳动不是无保障的劳动  E、劳动既是一种权利,也是一种义务  

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第7题

A、流通加工对象是不进入流通过程的商品,不具有商品的属性,因此流通加工对象不是最终产品,是原材料、零部件、半成品  B、一般来讲,如果必须进行复杂加工才能形成人们所需的商品,那么,这种复杂加工应专设生产加工过程,流通加工大多是简单加工不是复杂加工,因此流通加工可以是对生产加工的取消或代替  C、从价值观点看,生产加工的目的在于创造价值及使用价值,流通加工则在于完善其使用价值并不在做大改变情况下提高价值  D、流通加工的组织者是从事流通工作的人,能密切结合流通的需要进行这种加工活动,从加工单位来看,流通加工与生产加工则都由生产企业完成  

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第9题

A、教师劳动的创造性  B、劳动时空的广延性  C、教师劳动对象的主动性  D、劳动过程的周期性  

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