设计行为具有多层化、（）化的特征，并贯穿于人类文明进程的各个阶段。..

第1题

第2题

A、导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程 B、导入方式有情境化的，也有非情境化的 C、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则 D、导入的方式虽多，但都属于情境创设

第3题

A、导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程 B、导入方式有情境化的，也有非情境化的 C、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则 D、导入的方式虽多，但都属于情境创设

第4题

第5题

A、垂直化、扁平化的组织架构 B、标准化、工序化的业务流程 C、规范化、科学化的人力资源管理机制 D、市场化、客户化的文化理念

第6题

第7题

A、用例视图 B、结构视图 C、行为视图 D、构件视图

第8题

A、内容编辑加工的平台化 B、产品及服务发布的平台化 C、分销的平台化 D、资本运作的平台化

第9题

A、社会化或者说非政府化的方向 B、市场化或者说非政府化的方向 C、社会化或者说政府化的方向 D、市场化或者说政府化的方向

设计行为具有多层化、（）化的特征，并贯穿于人类文明进程的各个阶段。