A、健全人格
B、天才学生
C、高智商人才
D、精英阶层
A、人文知识教育 B、人文思维教育 C、人文方法教育 D、人文精神教育
A、文化 B、政治 C、技术 D、人文
A、追求真理，创造知识 B、促进个人理智的发展 C、为社会培养专门人才 D、为社会培养全人
A、科学教育具有巨大的经济功能，它适应了工业革命和生产力发展的需要 B、自然科学的发展为科学教育提供了丰富的教学内容 C、以国家为中心的教育价值观使得科学教育不断地展示出它实用和功利的一面 D、传统人文教育对人性的提升和心性的陶冶脱离了客观物质世界
A、强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用 B、重视人的价值观和人格的发展 C、强调教育要以学习者为中心 D、强调人与环境相互作用
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