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【判断题】

科学需要怀疑，所以我国著名数学家华罗庚指出，“不怀疑不能见真理，所以，我希望大家都有一种怀疑的态度，不要为已完成的学说所压倒。”

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更多“科学需要怀疑，所以我国著名数学家华罗庚指出，“不怀疑不能见真理，所以，我希望大家都有一种怀疑的态度，不要为已完成的学说所压倒。””相关的问题

第1题

[判断题] 我国著名数学家华罗庚曾指出：“不怀疑不能见真理，所以，我很希望大家都有一种怀疑的态度，不要为已完成的学说所压倒”。

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第2题

[填空题] 我国著名的数学家华罗庚是（）。

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第3题

[填空题] 我国著名的数学家华罗庚是（）省人。

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第4题

[单选题] 我国著名科学家（）指出：“不怀疑不能见真理，所以，我很希望大家都有一种怀疑的态度，不要为已完成的学说所压倒。”

A、钱学森 B、华罗庚 C、袁隆平 D、李四光

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第5题

[单选题] 攻克数学难题“哥德巴赫猜想”的著名数学家是谁（）。

A、华罗庚 B、陈景润 C、李四光

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第6题

[简答题] 著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了一代杰出诗人、著名作家。结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。

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第7题

[单选题] “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。

A、数学家都是教育家 B、有的数学家是教育家 C、教育家都是数学家 D、教育家都不是数学家

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第8题

[] “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。

A、A.数学家都是教育家 B、B.有的数学家是教育家 C、C.教育家都是数学家 D、D.教育家都不是数学家

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第9题

[] “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）

A、A.数学家都是教育家 B、B.有的数学家是教育家 C、C.教育家都是数学家 D、D.教育家都不是数学家

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