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【判断题】

自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。

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更多“自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。”相关的问题

第1题

[单选题] 不属于营养教育的内容有（）。

A、让学前儿童学习营养的搭配 B、让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力 C、培养学前儿童的独立生活能力 D、纠正营养不良学前儿童的饮食习惯

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第2题

[多选题] 小学心理健康教育目标是（）

A、培养小学生初步认识自我，控制和调节自我的能力 B、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法 C、培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格 D、提高他们对学校生活的适应力

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第3题

[单选题] 学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，（）等。

A、缺乏正确的学习方法 B、缺乏良好的思维习惯 C、缺乏良好的学习习惯 D、缺乏人际交往的能力

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第4题

[多选题] 学前儿童入学前的学习准备是指（）

A、培养良好的学习习惯 B、培养良好的非智力品质 C、以上课代替游戏 D、丰富感知经验，发展基本能力 E、让学前儿童提前学习写字、计算

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第5题

[判断题] 学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

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第6题

[] 我国幼儿园教育的根本目的是（）。

A、A.帮助儿童学习各种知识 B、B.帮助儿童形成良好的行为习惯 C、C.促进儿童身心和谐发展 D、D.为儿童家长学习、工作提供便利

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第7题

[多选题] 学前儿童入学前的学习准备是指（）。

A、培养良好的学习习惯 B、培养良好的非智力品质 C、丰富感知经验，发展基本能力 D、以上课代替游戏

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第8题

[单选题] 良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用。当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是（）

A、提高文化素养，全面认识自我和他人关系，自觉进行自我控制、自我完善 B、强化意志力量，培养意志独立的良好品质 C、强化实践锻炼，开阔视野，丰富经验，提高自己的适应能力 D、以上都对

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第9题

[判断题] 学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。

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