（）是给予被处理对象（事物、概念）的符号，是用来代表事物某种属性的一组有序的字母。..

第1题

[] （）是以文献中论及的事物或概念为提取对象，直接用指定的语词做标识，并按字顺组织起来的一种文献处理方法。其中用来描述提取对象的语词称为（）。这是一个比较泛指的概念，它包括（）（）（）。

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第2题

[单选题] 符号有意义的前提是（）。

A、有代表意义 B、本身是一个抽象的概念 C、和被象征的事物存在相似之处 D、存在于象征与被象征的关联之中

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第3题

[单选题] 由图形或图形与数字、文字组成的表示事物或概念的特定符号是（）。

A、图 B、图样 C、简图 D、图形符号

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第4题

[单选题] （）是思维的基本*单位，其内涵是反映在概念中的对象的特有的属性，其外延是指概念所反映的一切事物。

A、概念 B、定义 C、含义 D、概括

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第5题

[单选题] 易经的符号化案例，启示我们（）。

A、社会/自然规律的一种研究方法是符号化，即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化，将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物 B、任何事物只要符号化，就可以被计算符号化，不仅仅是数学符号化；任何事物都可以符号化为0和1，也就能进行基于0和1的运算 C、符号的计算不仅仅是数学计算，符号的组合及其变化同样也是一种计算，这种计算可以基于0和1来实现 D、上述全

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第6题

[] 概念是用某种符号来标志的具有共同的关键属性的（）的观念。

A、A.某种事物或其特性 B、B.肯定实例 C、C.一类事物或其特性 D、D.否定实例

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第7题

[填空题] （）是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。通常，由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。

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第8题

[单选题] 其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征，这类学习是（）。

A、概念学习 B、命题学习 C、符号学习 D、表象学习

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第9题

[判断题] 标准的对象就是重复性概念和重复性事物。（）

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（）是给予被处理对象（事物、概念）的符号，是用来代表事物某种属性的一组有序的字母。

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