A、造型与结构构思
B、工艺与艺术构思
C、造型与工艺构思
D、结构与工艺构思
A、制定活动目标 B、调动幼儿兴趣 C、创设活动环境 D、评价幼儿的语言水平
A、确定政策目标 B、设计政策方案 C、论证评估方案 D、抉择方案
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