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【单选题】

弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。

A、1年

B、2年

C、3年

D、5年

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更多“弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。”相关的问题

第1题

[] 下列哪项不应撤销教师资格（）

A、A.弄虚作假、骗取教师资格的； B、B.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的； C、C.触犯刑法，受到刑罚处罚的； D、D.违反治安管理处罚条列的

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第2题

[单选题] 在《教师资格条例》中，第十九条规定：有下列情形之一的，由（）级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

A、校 B、乡 C、县 D、市

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第3题

[单选题] 在《教师资格条例》中，第十九条规定：有下列情形之一的，由（）级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

A、校 B、乡 C、县 D、市

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第4题

[单选题] 根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）

A、给予撤销 B、宣告中止 C、永远丧失 D、公告无效

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第5题

[多选题] 根据《教师法》第37条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分（）。

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B、体罚学生，经教育不改的 C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 D、弄虚作假、骗取教师资格 E、违反学校内部纪律的

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第6题

[多选题] 根据《教师法》第37条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分（）。

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B、体罚学生，经教育不改的 C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 D、弄虚作假、骗取教师资格 E、违反学校内部纪律的

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第7题

[多选题] 《教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”，具体指以下（）情形。

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B、体罚学生，经教育不改的 C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 D、为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假的 E、公开学生成绩并张贴红榜白榜的

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第8题

[多选题] 福建省省委教育工委、省教育厅出台《关于进一步加强和改进福建省高等学校教师职业道德建设的意见》，提出有以下情况之一的，在教师资格认定、职务评聘和晋升、表彰奖励工作中实行师德“一票否决”。一是因违法违纪行为受到纪律处分的；二是在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的；三是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益的；四是组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；五是无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的；六是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的；七是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果的；八是对学生安全工作不负责任，或侮辱、体罚学生，影响恶劣的；九是以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣的；十是在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；以及其他严重违反教师职业道德，影响恶劣的。以上十条涵盖教师在哪些方面的表现（）。

A、理想信念 B、工作态度 C、教书育人 D、为人师表 E、学术道德

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第9题

[多选题] 福建省省委教育工委、省教育厅出台《关于进一步加强和改进福建省高等学校教师职业道德建设的意见》，提出有以下情况之一的，在教师资格认定、职务评聘和晋升、表彰奖励工作中实行师德“一票否决”。一是因违法违纪行为受到纪律处分的；二是在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的；三是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益的；四是组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；五是无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的；六是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的；七是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果的；八是对学生安全工作不负责任，或侮辱、体罚学生，影响恶劣的；九是以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣的；十是在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；以及其他严重违反教师职业道德，影响恶劣的。制度在师德建设中的作用有（）。

A、确定作用 B、评价作用 C、强制作用 D、秩序保障作用 E、稳定作用

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