A、以评定的语言阶段为训练的出发点 B、改善和丰富患儿的语言环境 C、去除影响患儿语言发展的不良因素 D、以上皆是
A、聋哑 B、语言发育迟缓 C、生长发育迟缓 D、心理障碍
A、以评定的语言阶段为训练的出发点 B、改善和丰富患儿的语言环境 C、去除影响患儿语言发展的不良因素 D、以上皆是 E、以上皆不是
A、促进生长发育，提高身体素质 B、开发大脑潜力，促进智力发展 C、发展个性，促进人格的健康发展 D、培育美感，促进想象力、创造性的发展
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