A、个体和群体素质诸要素的结合方式 B、农业推广人员个体素质诸要素的结合方式 C、一个推广单位人员群体的素质诸要素结合方式 D、各种知识和能力的结合方式
A、A.高等教育结构 B、B.高等教育层次 C、C.高等教育要素 D、D.高等教育内容
A、观念形态 B、实践形态 C、价值形态 D、准则评估形态
A、产品的结构、性能和外部特征的变革 B、造型设计的表现形式和手段创造 C、内容的表现形式和手段创造 D、内容的丰富和完善
A、载体形态 B、制作方式 C、记录符号 D、信息内容
A、环境影子 B、结构影子 C、抽象影子 D、气氛影子
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