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【多选题】

大学生的气质特征表现为：（）。

A、气质基本稳定

B、气质类型分布不平衡

C、大学生的气质具有态度、情绪、意志和理智特征

D、大学生对气质的调控能力提高

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第1题

[多选题] 大学生交往恐惧感主要表现为两种类型：（）。

A、气质性恐惧感 B、神经性恐惧感 C、丧失性恐惧感 D、形象焦虑

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第2题

[多选题] 大学生交往恐惧感主要表现为两种类型（）

A、形象焦虑 B、气质性恐惧感 C、神经性恐惧感 D、丧失性恐惧感

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第3题

[多选题] 大学生在制订生涯规划时，要兼顾以下中的哪几方面（）

A、气质 B、能力 C、性格 D、生理特征

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第4题

[单选题] 高中学生为了考上大学，称为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（）的具体表现。

A、能力 B、品质 C、意志 D、气质

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第5题

[单选题] 高中学生为了考上大学，成为国家的有用人才而刻苦学习。这是人的（）的具体表现。

A、能力 B、品质 C、意志 D、气质

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第6题

[多选题] 课堂中学生的表现体现出了（）。

A、大学生学习中的独立性 B、大学生学习中的自主性 C、大学生学习中的探索性 D、大学生学习中的随意性

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第7题

[多选题] 由于学生的气质存在差异，教师应（）。

A、尊重学生的差异，允许学生按照自己的方式发展进步 B、调和学生的气质，减小学生的气质差异 C、根据学生的特点采用个性化教育教学方法 D、无需考虑学生的气质特点，因为气质多种多样

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第8题

[单选题] 完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）

A、为大学生树立榜样 B、开展大学生的自我教育活动 C、引导大学生树立较高的理想自我 D、引导大学生学会正确认识和评价自我

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第9题

[单选题] 大学生自我意识呈现矛盾性特征，这种矛盾性特征表现不包含（）。

A、主观我与客观我 B、理想我与现实我 C、独立与依附 D、自恋与自信

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