A、撰稿人的衡量
B、议题本身重要性
C、读者需求期望
D、传媒工作经验
A、文化传递 B、环境监测 C、设置议题 D、社会整合
A、粮食安全议题 B、反恐议题 C、和平利用太空议题 D、环境保护议题
A、本报评论员文章 B、本报特约评论员文章 C、观察家评论 D、时事评论 E、经济评论
A、加入自己的主观意见 B、不记录议题 C、与发言者用词不一致但意思完全一致 D、对所记内容作评论
A、确定论题方向，开始评论写作 B、选择恰当论题，决定评论写法 C、提炼材料观点，撰写评论提纲 D、展开调查研究，分析重点材料
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