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【多项选择题】

课程现代化的代表人物有（）

A、A.布鲁纳

B、B.赞可夫

C、C.杜威

D、D.克伯屈

E、E.瓦·根舍因

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第1题

[填空题] 课程现代化的三大代表人物（）、（）、（）。

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第2题

[多选题] 课程现代化的代表人物有（）。

A、布鲁纳 B、怀特海 C、瓦·根舍因 D、赞科夫 E、克伯屈

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第3题

[判断题] 数学教育现代化的突出标志是课程目标与教学内容的现代化。

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第4题

[多选题] 根据《决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程（上）》，第一届全国人民代表大会第一次明确提出要实现（）的任务。

A、工业现代化 B、农业现代化 C、交通运输现代化 D、现代科学技术现代化 E、国防现代化

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第5题

[多选题] 教育现代化的主要内容有（）

A、教育观念现代化 B、教育内容现代化 C、教育管理现代化 D、教育条件设备现代化 E、教师素质现代化

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第6题

[] 从20世纪上半叶中国社会的实践出发，立足于带有时代特点和民族特点的实践本位观和群众本位观，为中国教育学的现代化和本土化作出积极贡献的代表人物是（）。

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第7题

[多选题] 周恩来总理在第三届全国人民代表大会第一次会议上正式宣布，我国社会主义建设的奋斗目标是实现（）

A、工业现代化 B、农业现代化 C、国防现代化 D、科学技术现代化

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第8题

[多选题] 社会现代化的主要内容有（）。

A、经济现代化 B、政治民主化 C、管理现代化 D、乡村城市化 E、生活方式现代化

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第9题

[] 周恩来在第三届全国人民代表大会第一次会议上宣布，我国社会主义建设要实现（）

A、A.农业现代化 B、B.工业现代化 C、C.国防现代化 D、D.科学技术现代化

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