【单选题】
班主任的特殊身份使其容易成为青少年学校生活中的主要依靠对象,成为影响学生的() 。
A、主要因素
B、精神因素
C、一般因素
D、重要他人
A、主要因素
B、精神因素
C、一般因素
D、重要他人
A、明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作 B、提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作 C、保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作 D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法
A、社会工作者小慧在某青少年社会服务机构工作了一年,主要负责青少年个案工作,在一次督导面谈中,她表示近期工作并不顺利,遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象,而且个案服务成效也不明显,因此感副压力很大,甚至开始怀疑自己的专业知识和个人能力。督导张主任与小慧关系不错,小慧常常以学生的身份在专业问题上请教张主任,并亲切的称呼其为"张老师"。张主任在督导面谈中安慰小慧,让其明确刚工作一年的社会工作者大都会有这样的困惑,并且同时指导小慧进行压力处理,教授其尝试新的个案工作模式和方法。 阅读上述材料,运用社会工作行政的相关知识回答以下问题: