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【单项选择题】

提出使儿童受到教育，不仅是儿童父母的责任，也是国家的责任，主张应把教育作为国家事务的教育家是（）。

A、A.昆体良

B、B.维多里诺

C、C.伊拉斯谟

D、D.马丁·路德

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更多“提出使儿童受到教育，不仅是儿童父母的责任，也是国家的责任，主张应把教育作为国家事务的教育家是（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 新西兰的幼儿教育提出，不仅要使儿童能了解、热爱自己的文化，而且能尊重接受外国的文化，培养儿童的民主精神和责任感。

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第2题

[] 马丁路德认为，实施普及义务教育不仅是父母的责任，也是（）的责任。

A、A.社会 B、B.国家 C、C.儿童 D、D.教会

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第3题

[判断题] 留守儿童是指父母双方或一方外出务工、经商或学习，而将孩子寄留家乡，由祖辈或其他亲友承担起监护教育责任的儿童。

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第4题

[填空题] 美国著名哲学家和教育家（）提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。

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第5题

[判断题] 家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。

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第6题

[多选题] 和家长沟通过程中，老师的哪部分自我状态会使沟通难度加大（）

A、内在父母的控制父母部分的指责，抱怨，不满 B、内在父母的关爱父母部分 C、内在儿童的好小孩部分 D、内在儿童的坏小孩部分的逃避责任

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第7题

[] 音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）

A、A.实践原则 B、B.可持续发展原则 C、C.和谐原则 D、D.低耗高效原则

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第8题

[单选题] 我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版（）的一书中，他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。

A、《活教育理论与实施》 B、《儿童心理之研究》 C、《儿童心理学》 D、《幼儿教育理论与实践》

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第9题

[判断题] 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。

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