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【单项选择题】

最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。

A、A.学校教育

B、B.社会教育

C、C.家庭教育

D、D.社区教育

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第1题

[单选题] 最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。

A、学校教育 B、社会教育 C、家庭教育 D、社区教育

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第2题

[单选题] 最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。

A、社会教育 B、社区教育 C、家庭教育 D、学校教育

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第3题

[多选题] 幼儿园教育活动评价特点是（）

A、主体多元化的 B、评价内容生活化 C、评价技术多样化 D、评价过程化

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第4题

[单选题] 下列不属于当代中国转型社会特征的“四个多样化”的是（）。

A、社会成分多样化 B、情感多样化 C、组织形式多样化 D、物质利益多样化

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第5题

[多选题] 幼儿科学教育的特点包括（）

A、教育内容生活化 B、教育过程探究化 C、教育组织形式的多样性和灵活性 D、教育价值的多项性

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第6题

[单选题] 在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。

A、机构多样化 B、主体多样化 C、管理多样化 D、客体多样化

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第7题

[单选题] 在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。

A、机构多样化 B、主体多样化 C、管理多样化 D、客体多样化

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第8题

[单选题] 下面对多元社会的描述不正确的一项是（）。

A、生活方式高度多样化 B、族群高度多样化 C、社会高度稳定 D、文化背景多样化

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第9题

[单选题] 社会领域的教育具有（）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

A、活动性 B、潜移默化 C、长期性 D、生活化

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