A、历史是了解我们所自来、我们的集体记忆
B、哲学是反思性、批判性思维方法，是研究我们思考所根据的理念
C、艺术指导我们的社会实践
D、文学主要以审美为手段，用语言来表达情感
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A、教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者 B、教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者 C、教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展 D、师生关系中应当坚持教师的主导性
A、A.人文修养是指一个人的人文知识水平 B、B.学历越高，人文修养就越高 C、C.有了人文精神就等于有了人文修养 D、D.人文修养的核心是掌握人文方法 E、E.掌握人文知识并不等于拥有了人文精神
A、人文奥运是文化的奥运、实现和谐的奥运 B、人文奥运发端于1896年，是在世界首次举办的奥运 C、人文奥运是提高人的素质、促进人的全面发展的奥运 D、人文奥运是“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”有机统一的奥运
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