A、向非技术领域不断扩展
B、与其他设计理论的整合
C、从整体把握TRIZ
A、创新 B、绿色 C、改革 D、共享
A、A.新形态B.新常态C.新状态D.新趋势
A、教师 B、教材 C、学生 D、课堂
A、数字化 B、网络化 C、智能化
A、商品输出和商业资本国际化 B、新科技革命的发展 C、生产的高度社会化 D、国际贸易的高度发展 E、资源配置的国际化
A、经济全球化 B、和平与发展 C、新常态 D、新自由主义
A、科学发展加速化 B、科学知识整体化 C、科学研究纵深化 D、科学活动社会化 E、科学交流国际化
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