21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。..

第1题

A、以人为本 B、新的学习观 C、整体观 D、终身教育

第2题

A、以人为本 B、新的学习观 C、整体观 D、终身教育

第3题

A、A.以人为本 B、B.新的学习观 C、C.整体观 D、D.终身教育

第4题

第5题

A、《幼儿园工作规程》 B、《幼稚园课程标准》 C、《基础教育课程改革纲要》 D、《幼儿园教育指导纲要》

第6题

第7题

A、幼儿园课程管理多远化、自主化 B、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边 C、幼儿园课程开始向下延伸，为3岁以下的儿童和家长服务 D、幼儿园课程与社区教育和服务相融合

第8题

A、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边 B、0-6岁学龄前儿童教育课程一体化 C、幼儿园课程与社区教育和服务相融合 D、重视教师职业水平的提高 E、幼儿园课程管理多元化、自主化

第9题

A、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边 B、0-6岁学龄前儿童教育课程一体化 C、幼儿园课程与社区教育和服务相融合 D、重视教师职业水平的提高 E、幼儿园课程管理多元化、自主化

21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。