A、凡物
B、积木
C、恩物
D、念物
A、《人的教育》 B、《人是教育的对象》 C、《幼儿园教学法》 D、《童年的秘密》 E、《幼儿园书信集》
A、福禄贝尔创设幼儿园后 B、现代家庭教育的兴起 C、英美幼儿教育兴起 D、中国蒙养院建立之时
A、幼儿园教育活动包括幼儿园课程 B、幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程 C、幼儿园课程组成了幼儿园教育活动 D、幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
A、在低结构的幼儿园课程中可以看到 B、能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性 C、强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标 D、在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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