【判断题】
A、教师(教师号,教师姓名,课程号,课程名,成绩) B、教师(教师号,教师姓名,性别,课程号,课程名,成绩) C、职工(职工号,职工姓名,性别,籍贯,部门编号,部门名称) D、职工(职工号,职工姓名,性别,籍贯,部门编号)
A、教师(教师号,教师姓名,课程号,课程名,成绩) B、教师(教师号,教师姓名,性别,课程号,课程名,成绩) C、职工(职工号,职工姓名,性别,籍贯,部门编号,部门名称) D、职工(职工号,职工姓名,性别,籍贯,部门编号)
A、有关系模式R(职工号,姓名,性别,部门,经理,部门电话,地点),对R进行规范化处理后,分解为R1(职工号,姓名,性别,部门)和R2(部门,经理,部门电话,地点)两个关系。语义说明:已知职工号就可以确定职工的姓名、性别和部门;已知部门就可以确定部门的经理、部门电话和地点。 B、回答下列问题,答案写在空格中。 C、(1)R的主键是什么,R属于什么NF。 D、(2)对R进行分解的原因是R中存在什么依赖。 E、(3)R1属于什么NF。 F、(4)R1的外键是什么。
A、“职工”关系模式中的“所在部门编号”是引用“部门”的外码 B、部门关系模式中的“部门编号”是引用“职工”的外码 C、不能定义外码,因为两个关系模式中没有同名属性 D、将“职工”关系模式中的“所在部门编号”定义为外码,或者将“部门”关系模式中的“部门编号”定义为外码均可