A、预测性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
更多“为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是（）。”相关的问题
A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的 B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大 C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义 D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
A、让学生上网搜索关于形式线和基本线资料，讨论合作达到教学目标 B、教师展示相关资料进行适当讲授，学生分组协作达到教学目标 C、师生通过网络相互交流，达到教学目标 D、按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标
A、学生评价是教学评价的一个重要方面，是给学生排序，证明学生的学习成效，同时也为教师改进教学提供依据 B、教学评价作为教育研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教育目标时，可供选择的程序是否有效 C、教学评价是一个非常复杂的系统过程，是提高教学效果的重要手段 D、评价作为一种反馈—矫正系统，用于在教学过程中的每一步骤上，是完善教学系统的重要环节
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