搜题

【简答题】

如何对我国传统思想道德教育资源进行“古为今用”？

查看正确答案

更多“如何对我国传统思想道德教育资源进行“古为今用”？”相关的问题

第1题

[简答题] 如何对资本主义国家思想道德教育资源进行“洋为中用”？

点击查看答案

第2题

[判断题] 德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。

点击查看答案

第3题

[] 对中国传统道德教育资源如何进行批判借鉴？

点击查看答案

第4题

[填空题] 1899年，杜威在（）一书首次使用“传统教育”一词，对赫尔巴特教育思想进行彻底的批判，并将自己的思想称为“现代教育”。

点击查看答案

第5题

[单选题] 我国小学德育主要由以下三部分构成（）

A、道德教育、政治教育和思想教育 B、道德教育、理想教育和劳动教育 C、道德教育、公民教育和政治教育 D、道德教育、爱国教育和理想教育

点击查看答案

第6题

[单选题] 关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述，错误的是（）。

A、强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育 B、心理品质的发展也作为德育目标的要求 C、不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力 D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

点击查看答案

第7题

[填空题] 学前儿童社会教育的萌芽阶段，没有专门的幼儿教育机构，但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。

点击查看答案

第8题

[判断题] 德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。

点击查看答案

第9题

[单选题] 从个体的素质构成出发，思想品德教育主要包括（）。

A、政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育 B、政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育 C、政治教育、思想教育、心理教育 D、政治教育、伦理教育、道德教育

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服