和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于（）

A、无戒烟愿望者

B、烟瘾不大者

C、准备戒烟者

D、防止戒断后再吸烟者

E、对戒烟犹豫不决者

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第1题

[简答题] 另一个经典同步问题：吸烟者问题（patil，1971）。三个吸烟者在一个房间内，还有一个香烟供应者。为了制造并抽掉香烟，每个吸烟者需要三样东西：烟草、纸和火柴，供应者有丰富货物提供。三个吸烟者中，第一个有自己的烟草，第二个有自己的纸和第三个有自己的火柴。供应者随机地将两样东西放在桌子上，允许一个吸烟者进行对健康不利的吸烟。当吸烟者完成吸烟后唤醒供应者，供应者再把两样东西放在桌子上，唤醒另一个吸烟者。试采用：（1）信号量和P、V操作，（2）管程编写他们同步工作的程序。

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第2题

[填空题] 生活方式指导中，日吸烟量斜线前填写（），不吸烟填“（）”，吸烟者写出（）的吸烟量“××支”，斜线后填写吸烟者（）“××支”。

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第3题

[单选题] 旅游大巴顶上有前后两个气窗，在天气和空气质量良好的地区行驶时，气窗开启。为了减少吸烟者身上的烟味对不吸烟游客的侵害，导游应该怎样安排游客的座位？为什么？（）

A、吸烟者坐前面的座位，不吸烟者坐后面的座位。因为根据绕流边界层理论，车外空气从车顶后部气窗进入，从车厢后流到车厢前，再从前部气窗排出 B、吸烟者坐前面的座位，不吸烟者坐后面的座位。因为根据受限空间气流理论，气流从车厢后部流到车厢前部 C、不吸烟游客坐前面的座位，吸烟者坐后面的座位。因为根据绕流边界层理论，车外空气从车顶前部气窗进入，从车厢前流到车厢后，再从后部气窗排出 D、不吸烟游客坐前面的座位，吸烟者坐后面的座位。因为根据受限空间气流理论，气流从车厢前部流到车厢后部