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【简答题】

简述小学生人际交往中的不良心理表现及疏导方法。

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第1题

[简答题] 简述大学生人际交往的特点。大学生人际交往中常见的心理障碍有哪些？

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第2题

[多选题] 小学生心理健康问题产生的原因有（）

A、学习、升学竞争引起的过度焦虑 B、人际交往中的心理矛盾与冲突 C、个性发展不完善导致的心理问题 D、与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突

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第3题

[填空题] 大学生人际交往中常见的心理困扰是：（）、（）、（）、社交恐惧心理、猜疑心理和报复心理，以及异性交往困惑。

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第4题

[简答题] 小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导？

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第5题

[单选题] 对于学生的人际关系问题，以下哪项是学校心理咨询服务无法提供的（）

A、帮助学生理清人际关系现状 B、帮助学生建立理性认知，建立健康的人际关系网络 C、帮助大学生提高人际交往技能 D、找其他同学谈话

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第6题

[单选题] 小学生在同辈群体中，交益友会越变越好，交损友会越变越坏，这提醒教师要注意小学生的（）。

A、同伴交往 B、师生交往 C、亲子交往 D、家长交往

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第7题

[] 职业院校学生的人际心理问题主要表现在（）方面。

A、A.社会性交往萎缩 B、B.异性交往上的行为偏差，师生间交往缺乏信任感 C、C.代际交往的隔阂明显 D、D.网络交往失度

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第8题

[简答题] 简述大学生人际交往的特点及意义。

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第9题

[多选题] 根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。

A、个人行为方面 B、思想品德方面 C、爱护公物方面 D、生活自理方面 E、人际交往方面

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