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【多选题】

以下哪些是班级授课制的基本特征？（）

A、按年龄和知识水平将学生编班

B、把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元——课

C、教学场所较为固定

D、教学在规定的课时内进行

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第1题

[简答题] 简述班级授课制的特征及优缺点。

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第2题

[填空题] 班级授课制的发展经历了三个阶段：第一阶段，以（）为代表的教育家（），使它基本确立下来。第二阶段，以（）为代表提出（）的理论，给夸美纽斯的理论以重要补充和发展。第三阶段，以（）为代表，提出（），使班级授课制更趋成熟。

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第3题

[单选题] 班级授课制的基本表现形式是（）。

A、课堂教育 B、班 C、课 D、时

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第4题

[多选题] 班级授课制的特点包括：（）。

A、班级场地固定 B、班级人员固定 C、班级学员水平相当

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第5题

[单选题] 现场教学是班级授课制的（）。

A、主要组织形式 B、基本组织形式 C、特殊组织形式 D、辅助组织形式

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第6题

[判断题] 小组教学是对班级授课制的修正和补充。

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第7题

[判断题] 最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。

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第8题

[判断题] 最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。

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第9题

[判断题] 洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。

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