A、A.心理治疗 B、B.心理咨询 C、C.心理诊断 D、D.心理测验
A、应加强趣味性，增加大学生心理内容 B、应注意理论联系实际，联系大学生自身的事迹 C、既注重陈述性知识的教学，更注意使心理学原理转化为应用技能 D、改革心理学理论体系，增加理论的严密性
A、心理学理论 B、机能主义心理学 C、行为主义心理学
A、深度心理学 B、存在心理学 C、分析心理学 D、格式塔心理学 E、个体心理学
A、模拟学习实验 B、观察学习理论 C、掌握学习理论 D、顿悟学习理论
A、认知心理学；巴甫洛夫 B、构造主义心理学；斯金纳 C、行为主义心理学；华生 D、儿童心理学；皮亚杰
A、身心一元论和身心二元论之争 B、布伦塔诺的意动心理学和冯特的内容心理学之争 C、经验论和唯理论之争 D、对心理学的本质之争
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