A、功能主义可以追溯到早期社会学家孔德、斯宾塞和马克思那里 B、功能主义认为社会是一个复杂系统,它的各个组成部分协同工作,产生稳定和团结 C、功能主义代表人物有帕森斯和默顿 D、功能主义特别适合研究稳定的、小规模的社会化 E、功能主义可以合理地解释战争、叛乱和革命等事件
A、功能主义可以追溯到早期社会学家孔德、斯宾塞和马克思那里 B、功能主义认为社会是一个复杂系统,它的各个组成部分协同工作,产生稳定和团结 C、功能主义代表人物有帕森斯和默顿 D、功能主义特别适合研究稳定的、小规模的社会化 E、功能主义可以合理地解释战争、叛乱和革命等事件
A、古典科目构成人文主义课程的基础和主体 B、强调教育与社会的联系,重视治人治世之学,力图通过教育改造社会,至于自然的改造自然科学的研究尚未受到重视 C、重视古典语言,漠视本民族语 D、早期人文主义教育后来走向形式主义 E、教育的政治功能相同,都是培养君主朝臣式的人物
A、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一 B、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益 C、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益 D、社会主义集体主义原则的根本思想是消除个人利益、维护集体利益
A、A.强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位 B、B.强调消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕的发展目标 C、C.解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务 D、D.包括社会主义社会的生产力和以社会主义生产关系为基础的社会关系问题
A、关注与心理社会因素有关的疾病日趋增多的趋势 B、全面了解病人,包括他们的心理状态,是诊断、治疗的重要前提 C、心理状态的改变常常为机体的功能改变提供早期信息 D、良好的医患关系可以提高治疗效果 E、强调药物治疗的重要性
A、A、宏观经济学的研究焦点转向了抑制通货膨胀 B、B、生产率增长速度放慢了 C、C、经济学家转移了其关注焦点,导致宏观经济学开始强调经济周期 D、D、长期经济增长成为资本主义国家面临的主要问题经济增长和经济波动