A、有道德的
B、符合真理的
C、不道德的
D、符合逻辑的
A、理智德性 B、认识德性 C、特定德性 D、先天德性
A、真理德性 B、理智德性 C、实践德性 D、宗教德性
A、基本信念 B、推知信念 C、高层信念 D、一般框架
A、基于认可的知识 B、基于信念的认可 C、基于知识的信念 D、基于逻辑的确证
A、伦理德性 B、思考德性 C、痛苦德性 D、行为德性
A、在人格培养中,重视理智的价值 B、走的是围绕理性来树立德性的道路 C、要求在全面深刻地认识世界的本质的基础上肯定自己的行为方式和价值 D、把理性和智慧作为人格培养的基础和保证,也是调整教育过程中的各种伦理关系的基础和依据
A、A.晕车、晕船者对车船的需求 B、B.不抽烟者对香烟的需求 C、C.男性消费者对耳环的需求 D、D.吃斋饭者对肉食的需求
A、理智德性和道德德性 B、善良德性和邪恶德性 C、神圣德性和世俗德性 D、商业德性和农业德性
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