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【单选题】

（）是指使用相同研究技术充分测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性。

A、可靠度

B、信度

C、效度

D、可行性

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更多“（）是指使用相同研究技术充分测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性。”相关的问题

第1题

[填空题] 使用相同研究技术充分测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性是指工作分析效果评估的（）。

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第2题

[判断题] 信度是指测量过程的可信程度，即使用相同的测量技术重复测量同一个对象时，得到相同研究结果的可能性。

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第3题

[判断题] 专业技术人员研究课题创新选择力，即创新选择研究的题目，是指专业技术人员在专业技术岗位上，依据专业技术创新研究目的，通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。（）

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第4题

[] 教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

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第5题

[单选题] （）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。

A、专业技术基础研究 B、因果性专业技术研究 C、专业技术应用研究 D、专业技术定性研究

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第6题

[多选题] 测量重复性是指在实际相同的测量条件下对同一被测量进行连续多次测量时，其测量结果间的一致性。其中相同测量条件是指（）。

A、同一测量程序 B、统一计量器具 C、同一观测者，同一地点 D、同一使用条件 E、在很短时间间隔内重复

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第7题

[单选题] （）是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。

A、跨学科研究力 B、比较研究力 C、思辨研究力 D、行动研究力

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第8题

[单选题] （）是指专业技术人员在岗位上，认识专业技术现象、揭示专业技术规律，获取专业技术新知识、新原理、新方法的研究。研究的宗旨是发现新的专业技术领域，推进知识和变量间联系的理论，为新的技术发明和创造提供理论前提。

A、专业技术基础研究 B、因果性专业技术研究 C、专业技术应用研究 D、专业技术定性研究

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第9题

[单选题] （）是指在同一时间对不同发展阶段的个体进行研究（如不同年龄、年级等），以对研究者所关心的心理现象加以测量并进行比较，最终获得这种心理现象在不同阶段的发展情况。

A、聚合交叉研究 B、横断研究 C、纵向研究 D、跨文化研究

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