A、日本、韩国
B、中国、韩国
C、中国、日本
D、日本、德国
A、美国 B、英国 C、法国 D、德国
A、A.以“校内权力重新分配”为核心的校本管理体制改革； B、B.以“学校学业成绩承诺+政府特许”为核心的校本管理体制改革； C、C.“家长或社区代表主导的校本管理”改革； D、D.以“学区职能转变”为核心的校本管理体制改革；
A、统一领导 B、以社会注意市场经济体制为基础 C、从国情出发 D、以国家经济管理体制相适应
A、由国家垄断经营 B、以计划管理为主 C、以法律调控为主 D、由国家统负盈亏 E、以行政管理为主
A、独立型考试管理体制 B、从属型考试管理体制 C、兼容型考试管理体制 D、折衷型考试管理体制
A、以泰罗为代表的科学管理 B、以霍桑为代表的行为管理学 C、以法约尔为代表的管理过程理论 D、以韦伯为代表的组织理论
A、麦格雷戈为代表的人性行为学派 B、孔茨为代表的管理过程学派 C、巴纳德为代表的社会系统学派 D、以西蒙为代表的决策理论学派
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