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【填空题】

有的同志一回家，随处乱放他的衣服鞋帽，混乱不堪，我们要用《弟子规》（）句话来帮助他养成良好的生活习惯

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第1题

[简答题] 把学生学习的基本自由还给学生：一、解放他的大脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能说；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得丰富的学问；六、解放他的时间，不要把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴的事情。 ——陶行知上述材料蕴含了一个核心的现代教育理念，请指出并分析这一理念。

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第2题

[单选题] 如果低压触电者的衣服是干燥的，又没有紧缠在身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉离电源。但要注意不得接触触电者的（），也不能抓他的鞋。

A、帽子 B、皮肤 C、裤子

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第3题

[单选题] 个性的整体性是（）

A、一个人的个性体现在他的心理各个方面，也可以说，在一个人行为的各个方面能看到他的个性影子 B、一个人的个性体现在他的心理某些方面，也可以说，在一个人行为某些方面能看到的道德个性影子 C、一个人的个性体现在他的心理个别方面，也可以说，在一个人行为个别方面能看到他的个性影子 D、一个人的个性体现在他的情绪某些方面，也可以说，在一个人行为某些方面能看到他的个性影子

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第4题

[简答题] 学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。简析李某不良品德行为形成的原因。

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第5题

[简答题] 小张暑假回家，他的亲友们问他在大学学什么。他回答说，心理学。他的亲友们一脸惊诧，“那你岂不是知道我们心里在想什么？”小张的亲友们关于心理学的认识对吗？

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第6题

[简答题] 学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

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第7题

[简答题] 把学生学习的基本自由还给学生：一、解放他的大脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能说；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得丰富的学问；六、解放他的时间，不要把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴的事情。 ——陶行知请列举可以体现陶行知上述主张的教学方式，并选择一个新知识点设计教学过程，要求至少运用3种所列举的教学方式。

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第8题

[单选题] 小王最近感觉工作非常多，他的工作经常无法在正常的上班时间内完成，心情异常的烦躁，他甚至时常感到头疼。小王的这种情况属于压力过度，下列建议对他缓解这一境况没有帮助的是（）

A、定期的运动 B、保持工作之外的兴趣 C、进行适当的社交活动 D、把工作拿回家做

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第9题

[] 一名共产党员不幸以身殉职。人们在料理他的后事时看到两件令人心碎的遗物：一是仅有的8.6元钱，二是他去世前四天写的关于发展当地经济的建议。这个典型细节出自下列新闻作品中的（）

A、A.《县委书记的榜样—焦裕禄》 B、B.《金山同志追悼会在京举行》 C、C.《领导干部的楷模—孔繁森》 D、D.《师魂》

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