A、古琴
B、笛子
C、萧
D、巴乌
A、A.宫廷音乐、文人音乐 B、B.宗教音乐、地方戏曲 C、C.国乐、民间音乐 D、D.民族音乐、民间音乐
A、宫廷音乐 B、文人音乐 C、宗教音乐 D、民间音乐
A、宫廷音乐 B、民间音乐 C、文人音乐 D、宗教音乐
A、A、词在表情达意的强大功能，长短句，与音乐联系密切，词调多 B、B、诗文因注重说理，受功令限制，较多具官方色彩，词则成为渲泄感情的最佳形式 C、C、词行诗道，唐诗的衰落为宋词的兴盛创造了文学环境 D、D、大晟府等音乐机关以及精通音乐的词人自创词调的推动
A、混合音乐能力测试 B、单项音乐能力测试 C、音乐鉴赏能力测试 D、音乐感知能力测试
A、A.音乐的感觉与知觉能力 B、B.音乐的记忆能力 C、C.音乐联想和想象能力 D、D.音乐的情感 E、E.音乐的创造能力
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