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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

在IE中我们遇到了自己喜欢的网站,可以把此网站加入到收藏夹。其实WinRAR也可以实现类似的功能:打开要加入到收藏夹的文件夹,然后选择“收藏夹”→“添加到收藏夹”或按快捷键()就可以将这个文件夹加入到WinRAR的收藏夹。以后只要点击“收藏夹”菜单,从中选择要进入的文件夹就可以了。

A、Ctrl+F

B、Ctrl+E

C、Ctrl+V

D、Ctrl+C

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第2题

A、自己所以不想要原因是,别人不要强加给我们  B、凡是自己喜欢别人对我们事情,我们也不要施加到别人身上  C、自己所不喜欢事情,就不要去做,也不要让我们喜欢人去做  D、凡是自己喜欢东西,就不要强迫地送给别人  

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第3题

A、詹姆斯用自己语言将网站信息记录下来,并记下信息来源。  B、亚丽克西斯不喜欢学习神话并感到很无聊。  C、特里不会因特网上搜索信息。  D、克里斯没有认真阅读就网站信息拷贝和粘贴到自己文档。  

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第4题
[单选题] 以下是某教师讲授《谈读书》一课时教学实录片段,认真阅读材料,并完成问题 (生自由朗读课文) 师:(A)用两分钟时间思考,说说自己喜欢哪一句话,并用完整、流利话语表述喜欢理由。好,我们先来解决第一个问题。 生:我喜欢“读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。”我们同学大多没有什么天分,应该多读书,多讨论,多写作,来丰富我们学习和思想。 师:他不但说出自己理解,还联系到实际生活,很好,, 生:我喜欢“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。”这句话运用比喻,形象生动,使人更加明白。 生:我喜欢“用书之智不,而书外,全凭观察得之。”它告诉我们可以知识运用到实际生活,也可以从生活学到知识。 师:同学们回答得很好。现我们来解决第二个问题。文章是翻译过来,又很有哲理,理解上有一定困难。同学们还有自己尚未理解问题吗?如果有,提出来,请其他同学帮助解决。 生:怎样理解“惟明智之士用读书”? 师:哪位同学来回答? 生:说明要书上知识运用到生活去。 生:怎样理解“读书费时过多易惰”? (生一时冷场) 师: (B)我们要看“易惰”是什么情况下造成。请看原文,“易惰”前提是“费时过多”,说明书读得太慢,便养成懒散习惯,从而影响读书效率。 生:“如不能辨异。可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人”怎样理解? 师:“吹毛求疵”是什么意思?请大家看注解,它告诉我们(读):“指细致到烦琐、挑剔地步。”再来理解“不能辨异”,就是不能辨别事物不同之处。连起来,就是说明这些人善于求异,非常细致,需要我们像他们一样辨异,来弥补自己不善于求异。 生:不能理解“寻章摘句”这句话。我们上课,不就是寻章摘句吗? 师:

A、提问非常到位,准确。这一问题,既明确阅读任务,表达基于个性体验文本理解,更明确表述要求。定性与定量通盘考虑,使学生思维、口头表述更趋规范  B、教师应该先表扬这位学生思维高质量,再帮助引领。具体解决时,教师紧扣字词。从“易惰”条件引出结论,既没有先集思广益,发动学生讨论,仅仅流于字表面意思  C、这里老师较好地回答学生问题,帮助学生理解“寻章摘句”,较好地处理学生阅读文本遇到问题  D、通过朗读,既对前一阶段学习进行回顾,也为下一阶段学习作过渡。这一阶段,教师组织学习过程能力尚待加强  

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第5题

A、首页  B、当前页  C、既可以是当前页,也可以是浏览过页面  D、保存过网页  

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第9题

A、A.用WORD保存  B、B.建立浏览  C、C.建立地址簿  D、D.放到收藏夹  

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