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【判断题】

应用网络环境自主探究学习学习,学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。

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第1题

A、网络教学环境学生营造了自主学习空间  B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择  C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具  D、教师在学生自主学习过程中不予干预  

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第2题

A、主要该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件  B、只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求,才能开展自主、合作、探究学习活动  C、信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动  D、只要充分利用信息技术,就能实现学习方式转变  

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第3题

A、A、科学探究是一种学习方式,是学习目标,也是学习内容
B、教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键
C、科学探究的行为渗透在整个物理教学中
D、学生自主探究和教师的合理指导相结合
  

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第5题

A、探究学习是一个开放的活动系统,需在与其他学习方式的相互作用中得到不断改进  B、探究学习学习环境下,探究学习的形式不再局限于课堂、教材,而是向课外,向更广阔的世界开放、延伸  C、整个探究活动处于一种开放状态,学生自主安排活动方式和活动内容,有自由创造的空间  D、探究学习所涉及的面相当广泛,即使同一主题下,研究的视角或切入口也有相当大的灵活度,因而教师和学生需要更多地创造性发挥  

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第6题

A、自主探究助推了学生自主学习  B、动态效果提高了学生学习兴趣  C、技术手段丰富了学生操作能力  D、网络信息扩大了学生学习范畴  

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第7题

A、探究学习以问题为导向,主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动  B、从学习目的来看,'经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标”  C、探究学习过程中的师生关系体现着'学生主导,教师主体”这一基本精神  D、探究学习是从问题或任务出发,在教师指导下,学生通过自主探究活动,从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。  

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第8题

A、学生自主而不受他人支配,自觉担负学习责任的自主学习  B、学生学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习  C、学生在教师的指导及同学的帮助下,有明确目标的相互性学习  D、学生在小组或团队中为完成共同任务,有明确责任分工的互相性学习  

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第9题

A、A.合作学习、接受学习和体验学习  B、B.探究学习、实践研究和反复巩固学习  C、C.自主学习探究和合作学习  D、D.自主学习、小组学习和班级学习  

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