在移动学习时代,教师借助微博、微信等Web2.0技术可以()
A、构建SNS学习社区
B、增强学生之间、师生之间的交流
C、提高学生的内在驱动力
A、构建SNS学习社区
B、增强学生之间、师生之间的交流
C、提高学生的内在驱动力
A、由于使用微信的大部分网民更换了4G手机,使用微信越来越快捷 B、随着微信用户规模的扩张,微信信息愈加丰富,满足网民阅读需求的信息越来越多 C、使用微信可以提高学习能力、阅读能力和交际能力 D、微信朋友圈扩大了网民的交际范围,很多人乐此不疲
A、Wap全称是WirelessApplicationProtocol,即“无线应用协议” B、微博营销是指通过微博平台为商家、个人等创造价值而执行的一种营销方式 C、微信营销具有很强的直观性 D、APP营销指的是应用程序营销
A、微课程更适合移动学习,可使人们利用碎片化的时间开展学习 B、微课程可以使教师节约课堂讲授时间,而花更多时间在学生的问题解决和应用上 C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看 D、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容 E、以上都是