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【多项选择题】

第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（）。

A、A.教师职业职能的转变

B、B.教会学习是教师职业的新的工作方式

C、C.教师职业被认定为专业性职业

D、D.教师的终身教育得以实施

E、E.教师成为教育改革的重要因素

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第1题

[判断题] 第二次世界大战后，各国职业技术教育发展的共同特点之一是职业技术教育体系得到进一步完善。

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第2题

[简答题] 简述第二次世界大战以来教师职业的发展趋势。

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第3题

[简答题] 教师职业在第二次世界大战后发生的主要变化？

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第4题

[简答题] 第二次世界大战后国际贸易发展具有什么特点？

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第5题

[单选题] 在国际证券市场的发展历程中，证券市场的恢复阶段是（）。A．20世纪初 B．1929—1933年C．20世纪20年代—第二次世界大战结束D．第二次世界大战后—20世纪60年代

A、20世纪初 B、1929—1933年

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第6题

[单选题] 在国际证券市场的发展历程中，证券市场的恢复阶段是（）。A．20世纪初 B．1929—1933年C．20世纪20年代—第二次世界大战结束D．第二次世界大战后—20世纪60年代

A、20世纪初 B、1929—1933年

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第7题

[单选题] 逻辑实证方法始于（）时期。

A、第一次世界大战前 B、第一次世界大战后 C、第二次世界大战前 D、第二次世界大战后

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第8题

[单选题] 1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃„„他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里的两个“战争”分别指（）。

A、第一次世界大战、第二次世界大战 B、第二次世界大战、中东战争 C、第二次世界大战、科索沃战争 D、第二次世界大战、美苏“冷战

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第9题

[判断题] 第二次世界大战后，苏联成为继德国之后世界大学发展的中心。

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