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【单选题】

F1比赛中，表示比赛或者练习赛结束的旗语是什么（）

A、红黄竖条

B、黑白方格

C、黑白对角

D、黑底红圈

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第1题

[单选题] （）是指按照比赛规则的要求，完成各种专项运动动作的那些练习。

A、一般性训练练习 B、辅助性练习 C、专项性训练练习 D、比赛练习

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第2题

[判断题] 在一场比赛开始前，运动员有权在比赛球台上练习，正常间歇也可练习。

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第3题

[填空题] F1比赛中黑白格相间的旗语的含义是（）。

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第4题

[单选题] 乒乓球比赛中，决定在比赛紧急中断时，运动员是否练习，以及练习地点由（）负责。

A、裁判长 B、裁判员 C、副裁判员 D、比赛管理委员会

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第5题

[单选题] 在耐力素质锻炼中，常采用的越野跑属于（）。

A、比赛法 B、重复练习法 C、变换练习法 D、综合练习法

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第6题

[单选题] 在耐力素质锻炼中，常采用的越野跑属于（）。

A、比赛法 B、重复练习法 C、变换练习法 D、综合练习法

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第7题

[简答题] 案例：教学内容：学习立卧撑教学目标：（1）采用素质练习，发展学生的上肢力量和力量耐力。（2）启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生学会观察、学会学习的能力。（3）培养勇敢顽强的意志品质。教学组织：（1）准备活动队列练习、热身跑（抱团游戏）：全班同学围成一个圆，逆时针慢跑，当听到老师喊“2”时，两个同学抱成一团；听到喊“3”时，三个同学抱成一团，以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团，多人或者少人的“团”算组合失败，需向上纵跳3次。专项练习：俯卧撑。（2）基本部分 ①立卧撑教法：讲解、示范；循环指导；先分解再完整练习。要求：预备时成立正姿势。 A：抬头、脚跟离地； B：稍提臀；两脚同时蹬地；俯撑时身体．成-直线。学法：互相观察、体会动作。 ②支撑比赛方法：学生面向圆心站立，听到动令后双手支撑地面成俯撑，互相之间比赛，看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。教法：示范、讲解动作要领；让学生了解该练习的意义；调动气氛、鼓励学生。要求：膝关节伸直、手臂垂直于地面，身体成一直线。学法：仔细观察、互帮互助、鼓劲加油；积极参与比赛，争取胜利。（3）结束部分放松练习、课后小结、宣布下课。上述体育课案例运用了哪些教学组织形式与教学策略，举例说明。

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第8题

[简答题] 案例：教学内容：学习立卧撑教学目标：（1）采用素质练习，发展学生的上肢力量和力量耐力。（2）启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生学会观察、学会学习的能力。（3）培养勇敢顽强的意志品质。教学组织：（1）准备活动队列练习、热身跑（抱团游戏）：全班同学围成一个圆，逆时针慢跑，当听到老师喊“2”时，两个同学抱成一团；听到喊“3”时，三个同学抱成一团，以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团，多人或者少人的“团”算组合失败，需向上纵跳3次。专项练习：俯卧撑。（2）基本部分 ①立卧撑教法：讲解、示范；循环指导；先分解再完整练习。要求：预备时成立正姿势。 A：抬头、脚跟离地； B：稍提臀；两脚同时蹬地；俯撑时身体．成-直线。学法：互相观察、体会动作。 ②支撑比赛方法：学生面向圆心站立，听到动令后双手支撑地面成俯撑，互相之间比赛，看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。教法：示范、讲解动作要领；让学生了解该练习的意义；调动气氛、鼓励学生。要求：膝关节伸直、手臂垂直于地面，身体成一直线。学法：仔细观察、互帮互助、鼓劲加油；积极参与比赛，争取胜利。（3）结束部分放松练习、课后小结、宣布下课。上述体育课为新授课，简述新授课教学实施阶段基本要求。

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第9题

[判断题] 一场比赛前，运动员有权练习2分钟，无论他们有没有在该球台上比赛过。

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