A、成功者不把击败对手作为自己的目标 B、成功者通常只关心自己,而不关心别人 C、成功者注重不断地超越自己而不是超越他人 D、把注意力完全放在自己身上的人往往可以取得成功
A、自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配; B、可以听懂大声谈话,但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难; C、可以在近距离听到大的声音或谈话,甚至可以辨别环境噪声或元音,但不能察觉辅音; D、已经不能仅仅依靠听力与他们交流了,多需要唇读的帮助; E、具有足够的残余听力,并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力,所以助听器对他们会有很大的帮助。
A、A.自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配; B、B.可以听懂大声谈话,但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难; C、C.可以在近距离听到大的声音或谈话,甚至可以辨别环境噪声或元音,但不能察觉辅音; D、D.已经不能仅仅依靠听力与他们交流了,多需要唇读的帮助; E、E.具有足够的残余听力,并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力,所以助听器对他们会有很大的帮助。
A、自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配; B、可以听懂大声谈话,但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难; C、可以在近距离听到大的声音或谈话,甚至可以辨别环境噪声或元音,但不能察觉辅音; D、已经不能仅仅依靠听力与其他人交流了,多需要唇读的帮助; E、是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度。
A、尽可能不要穿白色的衣服 B、务必要注意视频中声音的问题,不要在嘈杂的环境中录制视频 C、教师自己的热情是引领学生学习情况的最有效手段 D、为了让教学视频看起来向对着某个人进行讲解,所以在录制的时候要紧盯住某人或某物,如提词器、镜头等
A、双侧对称性听力下降,以低频听力下降为主 B、听人说话,喜慢怕快,喜安静怕嘈杂 C、常有听觉重振现象 D、言语理解不连贯,常常打岔 E、常伴有高频性耳鸣,开始为间歇性,逐渐发展成持续性
A、当两耳听力相差较多时,一耳声音的听阈由于干扰声音的存在而提高 B、一耳听阈为80DBHL,另一耳听阈为40DBHL时,需要掩蔽 C、若存在交叉听力的情况下不加掩蔽,所得的听力实际是好耳听力的影子曲线 D、当一耳听力正常,另一耳为全聋,由于交叉听力的存在,会将全聋一侧耳的听力诊断为中度感音神经聋; E、分析是否有交叉听力时,主要考虑非测试耳的骨导听阈,而不是气导听阈