搜题

【填空题】

一般情况下，应用题教学的关键步骤是（）。

查看正确答案

更多“一般情况下，应用题教学的关键步骤是（）。”相关的问题

第1题

[填空题] 一般情况下，学生做应用题都会经历四个步骤：（）、分析数量关系、列式计算、检验答案。

点击查看答案

第2题

[单选题] 在应用题教学中，突出基本概念的教学，是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力（）

A、理解题意 B、分析数量关系 C、检验答案 D、列式计算

点击查看答案

第3题

[多选题] 关于数学应用题和实际问题的差别，以下描述正确的有（）。

A、数学应用题的背景是纯化或简化的，而实际问题的背景要兼顾的情况比较多 B、数学应用题的条件已预先给定，而实际问题的条件则要解题者去分析，去寻找 C、数学应用题的结果是惟一的，而实际问题却往往有多种结果 D、数学应用题一般是以实际问题为原型的

点击查看答案

第4题

[单选题] 复合应用题教学的中心环节是（）。

A、解析应用题 B、列出方程 C、解答应用题 D、检验答案

点击查看答案

第5题

[简答题] 某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变）和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。写出该实验的研究假设。

点击查看答案

第6题

[简答题] 某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变）和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。写出该研究使用的随机抽样方法的名称。

点击查看答案

第7题

[简答题] 某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变）和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。

点击查看答案

第8题

[简答题] 某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变）和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题，并提出改进方案。

点击查看答案

第9题

[单选题] 教一道复合应用题时，先把它分解成若干个连续的简单应用题，这一教学过程是（）。

A、实验 B、演绎 C、综合 D、分析

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服