A、A.教学
B、B.学习
C、C.智力
D、D.注意
A、记忆扭曲 B、遗忘曲线 C、错觉记忆 D、记忆错误
A、回忆法 B、再现法 C、节省法 D、再认法
A、长时记忆是信息经过充分的加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆 B、在长时记忆中保存着我们将来可以运用的各种事实、表象和知识 C、长时记忆的容量是个天文数字，几乎是无限的 D、艾宾浩斯首先系统地研究长时记忆
A、联接主义学习理论 B、认知心理学派的学习理论 C、艾宾浩斯遗忘曲线揭示的记忆规律 D、积极心理学有关人格的研究成果
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