A、身份认同和举止规范 B、身份认同和标新立异 C、仪表优美和举止规范 D、仪表优美和标新立异
A、标新立异 B、表现情感 C、传播信息 D、准确记录
A、画家主要表现内心世界 B、特别注意艺术形式的表现 C、共性的美的标准被个性的美感取代 D、标新立异、流派此起彼落
A、搞怪 B、标新立异 C、突发奇想 D、违法
A、鼓励孩子敢于标新立异 B、营造良好的家庭氛围 C、让孩子独立自由 D、有意识的对孩子进行创造性思维的训练
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