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【判断题】

从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。

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第1题

[多选题] 从专业技术人员通用职业能力培养角度看，自我更新需要（）。

A、心态开放 B、对新事物、新现象的敏感 C、善于反思 D、扩大视野

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第2题

[单选题] 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A、专业情操 B、专业信念 C、专业态度 D、专业知识

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第3题

[多选题] 对于教师的职业定位，应注意从以下（）方面进行理解。

A、教师是专业人员 B、教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员 C、教师是必须具备专门资格，符合特定要求的人员 D、教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构

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第4题

[多选题] 对于教师的职业定位，应注意从以下（）方面进行理解。

A、教师是专业人员 B、教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员 C、教师是必须具备专门资格，符合特定要求的人员 D、教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构

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第5题

[单选题] 教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。

A、职业道德 B、职业规范 C、专业化 D、道德修养

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第6题

[简答题] 按照职业分类，职业资格可分为( )。A.行政许可类职业资格 B.职业水平评价类职业资格C.专业技术人员职业资格 D.非专业技术人员职业资格E.职业准入类职业资格A.行政许可类职业资格B.职业水平评价类职业资格C.专业技术人员职业资格C.非专业技术人员职业资格E.职业准入类职业资格

A、A.行政许可类职业资格
B.职业水平评价类职业资格
C.专业技术人员职业资格
C.非专业技术人员职业资格
E.职业准入类职业资格

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第7题

[单选题] 下面哪个不属于教师专业结构的构成要素（）。

A、教师专业能力 B、教师专业知识 C、教师职业道德 D、教师专业精神

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第8题

[多选题] 从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（）等方面由不成熟到成熟的发展过程。

A、专业知识 B、专业技能 C、专业素养 D、专业情感

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第9题

[简答题] 按照职业分类，职业资格可分为( )。A.行政许可类职业资格B.职业水平评价类职业资格###SXBA.行政许可类职业资格B.职业水平评价类职业资格C.专业技术人员职业资格C.非专业技术人员职业资格E.职业准入类职业资格

A、A.行政许可类职业资格
B.职业水平评价类职业资格
C.专业技术人员职业资格
C.非专业技术人员职业资格
E.职业准入类职业资格

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