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【简答题】

有一个教师进修的机会，校领导把它给了另一名优秀的老师，你怎么看？

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第1题

[简答题] 孙老师为某高校研究生，毕业后到某中学任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是校领导有意整她，故到校办大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见校领导就想发脾气，宣泄心中的不快。从教师职业道德行为角度讲，孙老师应如何认识和处理与领导的关系？

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第2题

[单选题] 下列哪项不是对教师进行考核所遵循的原则（）

A、考核应当遵循客观性原则； B、考核应当遵循公正性原则公正； C、考核应当遵循准确性原则准确； D、考核结果由校领导根据教师平时表现开会研究决定，无需听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

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第3题

[简答题] 杨老师，40岁，2001年师专毕业，在某乡中学任初中物理教师。工作以来，杨某教学能力突出，很快成为该学科的骨干教师。2013年，为了提高自己的学历层次，经杨某申请，当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修结束后，他才发现学校将他进修期间的工资扣了一半，并告知：进修期间，没有在学校正常工作的，一律扣发一半工资。学校可以扣发参加进修的教师的工资吗？杨某应该怎么办？

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第4题

[单选题] 在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。

A、校领导 B、党委 C、院领导 D、教授

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第5题

[单选题] 在学校学籍档案管理系统的主要使用人员是（）。

A、校领导、学籍档案管理领导部门 B、学籍档案管理部门领导、学籍档案业务管理人员 C、学籍管理人员、教师 D、学籍管理人员、学生

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第6题

[] 在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。

A、A.校领导 B、B.党委 C、C.院领导 D、D.教授

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第7题

[单选题] 按照我国相关教育法律法规的规定，下列哪种行为可以使得教师丧失教师资格？（）

A、因为分房矛盾，谩骂校领导 B、以自己的学生结婚，影响较坏 C、与同事发生纠纷，将同事打成重伤 D、屡次上访，对学校造成极坏的影响

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第8题

[简答题] 杨老师今年30岁，大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来，杨老师能力突出，很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次，经杨老师申请，当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间里，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修期间，她的工资被幼儿园扣去了一半，并被告知：进修期间，没有正常工作的，一律扣发一半工资。幼儿园可以扣发参加进修教师的工资吗？杨老师应该怎么办？

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第9题

[简答题] 杨老师今年30岁，大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来，杨老师能力突出，很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次，经杨老师申请，当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间里，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修期间，她的工资被幼儿园扣去了一半，并被告知：进修期间，没有正常工作的，一律扣发一半工资。幼儿园可以扣发参加进修教师的工资吗？杨老师应该怎么办？

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