A、一分钟
B、两分钟
C、三分钟
D、四分钟
A、问卷、质询、函询 B、座谈提问、问卷、函询 C、质询、函询、咨询 D、座谈提问、质询、函询
A、注意提问的范 B、注意提问的时间 C、注意提问的方式和语气 D、注意提问的深度
A、知识提问 B、理解提问 C、辨证提问 D、综合提问
A、教学的任务和内容 B、提问的一般形式 C、学生的能力高低 D、教学的目标层次
A、提问的数量 B、提问的对象 C、提问的方式
A、评价提问 B、应用提问 C、分析提问 D、综合提问
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