A、遗传
B、环境
C、教育
D、人的主体作用
A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用论 D、三因素论
A、环境 B、遗传素质 C、教育 D、个体的主观能动性
A、社会文化历史发展规律 B、人的生物成熟规律 C、学校教育发展规律 D、科学技术发展规律
A、马克思主义关于人的全面发展学说 B、人的多方面发展的和谐发展学说 C、空想社会主义关于人的全面发展理论 D、关于人的发展的理想
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